下面是小编为大家整理的《一国两制》（范文推荐）,供大家参考。
教学设计方案
课题名称
《一国两制》 科
目
思想品德 年
级
八年级 教学时间
2009 年 4 月 24 日
一、教材内容分析
“一国两制”，围绕香港和澳门回归的问题，介绍了“一国两制”提出的艰辛历程，“一国两制”的含义、基本内容及其关系，“一国两制”的意义。
二、教学目标 分析
1、 知识与技能 了解“一国两制”构想的提出、含义、基本内容及其重要意义，对分裂祖国的企图和言论，有一个明确地理解和判断。培养学生使用历史、现实材料分析问题、归纳观点的水平。
2、 过程与方法
通过讲、学、思、练，培养学生使用历史知识，现实材料分析问题、归纳观点的水平。
3、情感、态度、价值观 懂得实行“一国两制”，和平统一祖国的意义，增进爱国主义情感。
三 、教学重 、 难点 重点 “一国两制”的含义及内容 “一国两制”的意义 难点 一国与两制的关系 四、学习者特征分析 初二学生通过历史课的学习，已经对港澳台问题有了一个初步的了解。香港、澳门回归后取得了有目共睹的巨大成就。但是由于学生的认知水平所限，对“和平统一，一国两制”的方针问题的理解不够全面，仅仅停留在感性理解上，缺乏理性的思考。所以，
对本课的学习有一定的难度。
五、教学策略选择与设计
讲述、提问、启发、小组讨论、合作探究 六、教学环境及资源准备 实验（演示）教具 黑板、讲桌、粉笔 教学支持资源 PPT 演示文稿 网络资源 互联网资源 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 教学活动 1 播放音频《七子之歌》
体会歌词蕴含的情感
通过澳门回归，导入新课《一国两制》 教学活动 2 展示图片《邓小平与撒切尔夫人在人民大会堂的会见》 学生阅读课本“一国两制”构想的提出 引出“一国两制”构想的提出 教学活动 3 讲解“一国两制”的含义及内容
让学生了解“一国两制”的含义及内容 教学活动 4 播放《香港回归》视频 分组讨论交流香港回归的意义 让学生懂得“一国两制”的意义 教学活动 5 播放《澳门回归》视频 分组讨论澳门回归的意义 教学活动 6
学生改写《七子之歌》 表达对港澳回归的喜悦，对“一国两制”的认同的感受。
教 学 过 程 流 程 图
引入 音频《七子之歌》 阅读课本资料 香港回归的意义 “一国两制”含义及内容 澳门回归的意义 PPT PPT “ 一 国 两制”的提出 了解“一国两制”的含义及内容 “一国两制”的意义 学生改写《七子之歌》 相关练习 完成 板书课题 结束
开始
教学内容与教师的活动媒 体的运用学 生的活动教师进行逻辑选择 八 、教学评价 形成性检测与评价
九 、 教学总结与反思
“一国两制”伟大构想的提出，发展和实践证明这个理论和实践上的伟大创造，对实现两岸四地的和平统一，实现祖国统一的伟大复兴，为构建和谐社会和和谐世界，提供了新途径、新模式、新理念，是对世界和平和人民友好的一大贡献。